Освећење основне школе у Рготини
Његово Преосвештенство Епископ тимочки г. Иларион освештао је, 27. новембра 2014. године, Основну школу “Јеремија Илић Јегор“ у Рготини код Зајечара, уз саслужење свештеника зајечарског намесништва. Преосвећеног Епископа Илариона дочекали су ученици, родитељи и наставници са директорком г-ђом Аном Мицић, која је у сарадњи са надлежним парохом, јерејем Славишом Видовић, покренула иницијативу да Епископ посети школу и освешта њене радне просторије.
Уручивши кандило и икону Св. Саве директорки г-ђи Ани Мицић, владика Иларион је рекао да је задатак сваке школе и наставника да деци пренесу знање из предвиђених наставних предмета, али и да се старају о дечијем образовању како би постали добри људи. Такође, владика је предложио да убудуће школа прославља Св. апостола Филипа као своју Крсну славу на успомену дана освећења школе, што је директорка Ана прихватила.
Након пригодног програма који су припремили ученици и наставници, доживљавајући данашњи дан као истинску свечаност у својој школи, Епископу је упућен и позив да наредне године присуствује прослави 170 годишњице постојања и рада ове основне школе.
Списак активности за недељу посвећену жртвама саобраћајних незгодаПонедељак, 17.11.2014.
Гледање филма ,,Пажљивко 1 и 2“, ,,Вежи појас“
(од 1 до 4 разреда за време 5 часа а од 5 до 8 за време 7 часа)
Уторак, 18.11.2014.
Гледање филма ,,Зебра, знак, семафор“
(од 1 до 4 разреда део првог часа а од 5 до 8 за време 7 часа)
Среда, 19.11.2014.
Предавање о правилима у саобраћају (припрема за тест), нижи разреди добијају празну мапу свог места, у којој треба да уцртају путању кретања до школе
(од 1 до 4 разреда део првог часа а од 5 до 8 за време 7 часа)
Четвртак, 20.11.2014.
Полигон ,,Градска вожња“
(после наставе)
Петак, 21.11.2014.
Решавање теста
(од 1 до 4 разреда део првог часа а од 5 до 8 за време 7 часа)
Продужени боравак – први пут у нашој школи!Школске 2012/2013.године у ОШ ,,Јеремија Илић Јегор'' у Рготини почео је са радом продужени боравак. Похађају га ученици првог и другог разреда. Продужени боравак омогућува ученицима боравак у школи после редовне наставе. Продужени боравак је место у којем деца, осим што се друже и заједно проводе време, читају, пишу домаће задатке, вежбају, учествују у ликовним и музичким радионицама, учествују у културним манифестацијама везаним за празнике и важније датуме.
Рад у продуженом боравку одвија се према предвиђеном плану и програму који обухвата:
Поштовање заједничких интереса ученика;
Развијање образовних, естетских и стваралачких способности ученика;
Васпитање здраве социјално прилагођене и емоционално стабилне особе;
Помоћ родитељима у васпитању и образовању њихове деце.
И ми књиге за читање имамоВидели сте најновији роман за тинејџере у излогу књижаре, потражите га у својој шкослкој библиотеци!
Школска библиотека ОШ ,,Јеремија Илић Јегор'' у Рготини у овој школској години увећана је за 60 нових књига добијених донацијом великопродаје играчака ,,Могли'' из Ниша, али и добровољним прилогом који су наставници сакупили. У просторијама библиотеке отпочело се са пројектом ,,Библиотека није само место за читање већ и за дружење'', где су ученицима доступна најновија издања часописа, омогућено им је да играју друштвене игре, користе читаоницу, а у плану јеи увођење интернета којим би се ученици виших разреда служили током одмора и у сарадњи са библиотекарем тражили потребне информације.
Сваке године школска библиотека додељује награду ( диплома и актуелни роман ) за најактивнијег члана школске библиотеке. Награђен je ученик петог разреда Душан Ђонић.
Професионална оријентација - склоности и интересовањаСигурно желиш да ти посао који ћеш једног дана обављати причињава задовољство или барем да те не чини незадовољним. Један од важних предуслова за то јесте да радиш посао за који показујеш одређена интересовања и склоности.
Склоности и интересовања људи се веома разликују. Некога више интересује рад са људима, неко воли да ради самостално са бројкама и папирима...
Први корак који мираш да предузмеш је да се боље упознаш, заправо да препознаш своја интересовања и склоности. Вероватно и ти имаш одређење жеље где, с ким и чиме би волео или волела да радиш. Можда имаш и неки хоби.
Размисли и напиши на листу папира шта све волиш да радиш и шта ти причињава задовољство. Узми у обзир како омиљене садржаје у школи, тако и оно што највише волиш да радиш у слободно време (на пример: писање, читање, рачунање, сликање, певање, брига о животињама, ручни рад итд.).
Које предмете и школске активности највише волиш?
Са ким и како проводиш слободно време?
Која су твоја три најочигледнија интересовања?
Можда постоји нешто што можеш сатима да радиш, а да не осетиш да протиче време.
Направи списак онога чиме се најрадије бавиш, а да ни после неколико сати не осетиш замор или досаду.
Размисли о својим интересовањима и, ако је потребно, питај и своје родитеље, брата или сестру, пријатеље и школске другове шта они мисле о твојим интересовањима и склоностима. Ако ниси сигуран/на, поразговарај и са својим наставницима, педагогом и директором у школи. На основу свега тога покушај да издвојиш што већу групу занимања за које показујеш склоности и интересовања. Која су то занимања? Запиши их. Када на овај начин издвојиш групу занимања, то је први корак на путу до правог избора!
|
Претрага
Контакт
